数学150分，是最容易拉开分数段的一门课程，每年很多总分在400分以上的考生，数学都能考到140左右。同时，数学也是让大多数考生“谈虎色变”的一门课程，其中又以数一为最。如何复习好数学，让其成为你手中的一张王牌？
    首先，充分重视新考试大纲，逐条分析，潜心研究。 尤其是考新数三的考生，一定要注意新大纲的变化。因为新大纲变化比较大，可能给原先考数四的同学增添了心理上的压力。首先要克服这样的不安心态，同时要充分重视对数三数四差异点知识的复习。比如，原先数四没有要求考生掌握差分方程的相关内容，在数三数四合并后，考生就要对这些差异点格外关注，重点复习，因为这些差异点很可能就是09年考试的出题点。
考试大纲就是国家教育部所划定的复习范围，给你的学习划定一个圈，在这个圈内研究才不会浪费时间和精力，所以一定要对大纲重视起来。在考试大纲的要求中，对内容有理解、了解和知道三个层次的要求；对方法有掌握、会(能)两个层次的要求。一般来说，要求理解的内容，要求掌握的方法是考试重点。其次，制定详细的复习计划，分阶段复习。
无论你是从什么时间开始复习的，有三个阶段是必不可少的：
    第一阶段：全面复习，打好基础
    “基础不牢，地动山摇。”分析近几年考生的数学答卷可以发现，考生失分的一个重要原因就是对基本概念、定理理解不准确，数学中最基本的方法掌握不好，会给解题带来思维上的困难。所以，复习之始，很有必要先把数学课本通看一遍，主要是对一些重要的概念、公式的理解和记忆。将课后题认真做一遍，这对于总结一些相关的解题技巧很有帮助，同时也有助于知识点的回忆和巩固。
    通读课本之后的一个重要任务是购买一本经典的复习参考书，按照上面的章节顺序顺势而下。需要强调的一点就是，在掌握了相关概念和理论之后，首先应该自己试着去解题，即使做不出来，对基本概念和理论的理解也会深入一步。 在这里，笔者推荐王式安、蔡遂林、胡金德、程杞元四位老师编写的《2009考研数学标准全书》，这本由教育部原命题组长与阅卷组长联合编写的辅导书，有着其他辅导书无法具有的优点。
    第一阶段的复习结果应该是：吃透考研大纲的要求，做到准确定位；基本熟悉了考研数学考查的内容，并且掌握了一些基本题型的解题思路和技巧。
    第二阶段：把握整体，形成体系
知识只有在形成体系后才容易把握，孤立的知识点是很难掌握的。由于考研数学公式、定理、解题方法比较多，在复习的过程中，应该把一些应注意的公式、方法进行总结、归纳，加强前后之间的联系，并利用零碎时间多多翻阅。无论分析考试大纲，还是通观历年真题，都能得出数学考试必须掌握的重要知识点。对于这些重点部分，要多做练习，多思考，多动笔，做到举一反三，真正理解知识点后的内在联系。同时，这些重要的知识点也是所在部分的中心内容。突出这些重点，不仅是为了会做一些相关的题目，更重要的是通过这些知识点，更好地理解和掌握相关知识，使之形成知识体系。
    第二阶段的复习结果应该是：对大纲和考试内容有更深的了解，对哪些部分是重点、难点要做到心中有数；形成良好的、联系的思维习惯，把握整体知识体系；熟练的掌握定理公式和解题技巧。
    第三阶段：查漏补缺、实战演练
    这一阶段，要对自己前两个阶段复习中出现含糊不清的、掌握不牢的地方重点加强。 几乎每个考生在复习中都有某些“头疼”的地方，或是概念不清，或是方法不多。在最后的复习中应该通过与其他知识的联系，把这些心理的“钉子”拔掉，这样在考场上才能信心十足。
这一阶段，还要多进行模拟试题或者真题的实战演练，通过做题来巩固第二个阶段所掌握的题型和解题方法。笔者主张先做真题，要将近10年的模拟题吃透。考研数学的命题具有一脉相承的特点，命题的风格不会有明显的跳跃性变化，对最近十年左右的真题学习研究有助于增加对考研命题规律和特点的了解，缓解复习过程中的紧张情绪并增强自信心，以及准确预测当年的出题方向。王式安、蔡遂林、胡金德老师从命题人的角度编写了《2009考研数学历年真题解析》，考生可以做这本书，更好的理解掌握考研真题。
无论是做真题还是做模拟题，都要注意答卷时间的分配，重视考场心态的调整。只有平时养成良好的习惯，考试的时候才能做到心中有数，不至于惊慌失措。
在做完真题后，就要做一定数量的模拟题，题目不能太多，但质量一定要高，要覆盖考纲所要求的所有重要考点。基于这种定位，王式安、蔡遂林、胡金德、程杞元四位老师在万学海文出版的《2009考研数学成功冲刺8套模拟卷》。做模拟题时，无论自己的模拟考试成绩如何，都要保持良好的心态：分数考高了，不要洋洋自得，毕竟真实的考场上压力和环境都和平时不太一样；分数考低了，也别灰心丧气，认真总结经验教训，况且一般来说模拟题都要难于真题。
最后，预祝参加2009考研的考生马到成功、金榜题名!