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《外国教育史》课程习题
第一章      习 题
一、名词解释
1．教育起源于劳动说    2.教育的心理起源说   3.教育的生物起源说
4．青年之家    5.《吠陀经》     6.楔形文字
二、填空题
1．外国教育史是以自古迄今的外国教育理论和(  )及其(  )为研究对象的。
2．在原始社会的教育过程中，传递(  )经验和传递(  )传递(  )经验，占有同样重要的地位。
3．在东方文明古国，(  )学校设立在国王所在地的皇宫里，(  )学校设在大寺庙里。     4.文士学校是在古代(  )国出现的一种学校；古儒学校是在古代(  )国出现的一种学校。
5．奴隶制社会与原始社会教育最本质的区别是(  )、(  )和(  )完全脱节。
三、选择题
1．主张“教育生物起源说”的是(  )
A．孟禄   B.达尔文   C.利托尔诺   D.汤姆逊
2.主张“教育心理起源说”的是(  )
A.利托尔诺    B.沛西．能    C.孟禄    D.汤姆逊
3.学校教育产生在人类的(  )
A.原始社会末期   B.奴隶社会晚期    C.封建社会   D.资本主义社会
4.教育与生产劳动脱离，最早发生于人类社会的(  )
A.原始社会   B.奴隶社会  C.封建社会   D.资本主义社会
四、判断题
1.外国教育史是以欧州教育发展为中心的。(  )
2.一般认为，教育首先起源于劳动，并为生产劳动服务。(  )
3.教育起源于儿童无意识的模仿。(  )
4.动物界存在着教育现象，例如大猫教小猫捉老鼠。(  )
5.学校是在文字的基础上产生的。(  )
6.脑力劳动与体力劳动、学校教育与生产劳动完全脱离，这是奴隶社会教育与原始社会教育的最本质的区别。(  )
五、简答题
1.为什么说教育产生于生产劳动？
2.原始社会教育的基本特点是什么？
3.东方文明古国学校教育产生的原因是什么？
4.东方文明古国学校教育的类型有哪些？
5.东方文明古国学校教育的基本特征有哪些？
六、论述题
1.简述外国教育史的历史分期和发展主线。
2.怎样正确理解“教育起源”问题？
3.简述原始社会教育的形式、内容与基本特征。
4.简述古代东方国家学校的类型及其教育特征。
5.论述学校教育产生的必要条件。